安全诊断技术
设备平面图、共用设施、环境、单体设\r\n备的构造、规格、设备的机能、特性加\r\n在设备上的力、电器、机械的原理、
生产线的工艺要求、生产计划、操作理\r\n论概要、产品品种和操作条件、制造质\r\n量异常对设备的影响。
五感点检法，安全诊断技术、(CDT)，\r\n点检辅助器具使用法，事故点设计、\r\n试车技术、点检常识点检法、图纸
停产、破损、火灾、环境污染、腐蚀、\r\n爆炸、人身伤亡
故障解析技术法
抢修、抢救、应急处理、防止漫延
危险预知活动、训练、事故预想活动
可靠性概念、问题发现的方法、原因\r\n查明的方法、问题解决方法
劳动安全卫生法概念、安全点检基\r\n准、卫生点检基准、安全管理基准
安全管理技术
安全管理人才知识结构
安全管理工程
安全委员会
全员安全管理体系、安全巡视与检查
企业安全师与高级安全师的职业资格
代表从业人员利益的现场安全管理人才维护
安全师、高级安全师是企业中维护从业人员根本利益的现场高级管理者，职务设1~9级叙事资格制度。\r\n1~3级是企业作业人员具有自我保护能力的基本安全管理能力。\r\n4~5级是企业设置的安全员，协助安全师、高级安全师，从事现场安全管理工作。
代表国家对企业经营者监督实施安全法规的管理
安全师、高级安全师是代表国家安全生产监督总局对企业经营者实施。\r\n遵守安全法规，必须保障从业人员生产作业活动中所必备的环境装备、管理方式、安全保护措施、及人员培训、上岗资格及有关涉及安全生产的事宜的监督、检查与服务功能。
为企业获得最佳经济利益服务的安全管理专家
安全师、高级师是彻底废除以处罚手段的安全管理模式，转向以保护人的安全管理模式为目标。\r\n现场安全管理方式设计，运营、培训教育、完善生产作业环境协助企业经营者创造安全生产的条件，保障企业经济利益的管理。
保障企业安全生产活动的培训、研究员现场安全作业的组织者
安全师、高级安全师是企业事故灾害发生与处理理论与实践的研究员\r\n组织设备企业事故灾害管理点，描素事故发生的种种现象\r\n组织危险预知训练、划清发生事故现场的级别、种类、开展有效的安全确认制度、危险预知活动、安全诊断及安全管理委员会的全员安全管理工作。
领导小组
国家安全生产监督管理总局安全人员资格认证专家委员会
考核认证办公室
资格认证考评中心
咨询服务指导中心
中国企业安全网
培训教育管理中心
教材案例服务中心
企业安全网
地区安全局网
行业协会网
网上多功能服务
在全国各行各业推广安全人员任职资格制度。规范安全人员职务系列任职资格培训。\r\n提供教材、案例、典型经验交流。\r\n指导企业解决运营中的问题，设计安全管理方式。
答辩通过
面试10分
核心课
理论考试
企业安全管理工程学
安全管理训练
面试10分
安全培训技能
面试10分
面试10分
组织领导能力
企业标准化作业
撰写3000字论文
资格认证培训的六大板块
20分
40分
1—3级生产作业人员的安全技能标准
根据生产的复杂程序，确定1—3级标准。操作大型现代化水平、高自动化程序的生产操作岗位，要具有3级安全管理资格标准方能上岗操作。
3—5级安全员应知应会
6—9级高级安全师的技能标准
推行企业安全管理工程的五项基本原则
1．安全员、安全师、高级安全师的任职资格按新的知识结构考评认证。\r\n按区域设置安全师、高级安全师实施安全工作一贯制管理。有实权具有5—9级水平的能力。\r\n2．以保护人的理念推行安全文化模式\r\n安全师、高级安全师是代表从业者利益的高级现场技术专家，从保护人的角度，研究制度、方法、措施、监督企业经营者为从业人员必须提供必备的生产作业环境条件。\r\n3．标准化管理\r\n强化现场八个方面标准化作业管理，开展5S活动。广泛开展危险预知训练、危险预知活动、安全确认制度、安全诊断及安全管理委员会职能，彻底创新设备管理制度，推行点检制、预知维修、五层防护，杜绝设备事故发生。\r\n4．组织保障\r\n推行作业长制、五制配套、运营组织、全员管理、管理重心下移，彻底改革传统的经济责任制，岗位责任制，推行权力委让、专业搭接、工序服从、全员自主管理体制机制，以人为本，彻底解放生产力。\r\n 5．管理重心下移、综合治理现场管理方式，全面推行安全生产的文化模式。处罚人的管理转为保护人的管理方式。
安全技术水平的综合评价
安全技术水平的综合评价
传统方式与现代方式的培训比较
教育培训模型的设计
教育培训模型的设计
提高能力水平
发挥能力水平
目标能力\r\n实现企业发展战略目标所需人才能力的目标体系设定
现有能力\r\n理论知识\r\n业务知识\r\n专业技术\r\n技能技巧\r\n职工队伍\r\n素质评估
培训教育内容\r\n\r\n系列研修\r\n任职资格培训\r\n现场教育\r\n自我开发
适应性\r\n各级领导人员素质水平\r\n专业技术人员素质水平\r\n现场骨干人员素质水平
环境条件\r\n\r\n组织能力制约\r\n职务能力制约\r\n个人能力发展
效率\r\n\r\n工作主动性\r\n积极性\r\n创新能力\r\n开发能力
考试考核体系
设定依据\r\n\r\n企业中长期发展规划
信息来源\r\n\r\n市场信息\r\n竞争对手\r\n世界一流\r\n企业实况
方案设计\r\n\r\n参照人力资源开发模型
自我报告\r\n\r\n各人工作业绩\r\n实际生产经营效果
科学测评\r\n\r\n组织体制\r\n职务系列\r\n个人业绩
能力评价\r\n\r\n企业综合效益
企业实行职务资格双轨制、职务一般不设副职，实行单职制、但是具有该职务资格的人数不受限制，形成竞争机制，各职务都需设定职务资格培训标准，按达到的培训标准水平确定资格。\r\n对象：全体白领人员，自愿参加 。\r\n内容：按职务标准规定内容学习。\r\n时间：用业余时间自主学习。\r\n方式：自学、统一考试、分科考核确认。
基层研修活动
?不同岗位工作的内容的设定与调整；?工作方法的科学性与艺术性；?各岗位相互之间的协调与配合；?工作方法的创新；?工作标准化程序。\r\n根据上述内容组成研修小组，认识工作程序和步骤的科学性，确定整个工作过程相互依赖关系，有目的地找出工作的薄弱环节寻求最佳解决方法，理顺工作程序，提高工作效率，制定工作计划，不断为完成计划补充培训知识。
问题的提出\r\n?为何做此工作；?怎样才能做好此工作；?应注意哪些问题；?发现问题如何对策。\r\n上述问题由几个人组成一个小组结合本职业务，共同回答以上问题以此达到小组成员经常参与专业讨论，不断提高对本职工作认识的深化，自主提出问题，自主研究解决，不断弥合知识空档，主要目的是借助提出的各种问题，培养每个职员对知识的进一步需求，相互启发，互通信息。
新知识的学习\r\n?根据工作需要不断补充急需的知识、讲授、传播、交流、培训；\r\n?技术的发展出现一些新的信息、管理方式、新的观念、传播；\r\n?国内外同行好的经验学习借鉴；\r\n?新形势需要的其他学习培训内容的补充。\r\n根据上述内容使基层管理者不断接受新的信息，提高创新工作的能力 。
模拟实际演练设定\r\n?基层管理者的行为规范推进；\r\n?标准化作业按标准进行规范化演练寻找不足之处，不断改进，有效地促使每位员工在实践中按标准化作业。\r\n?时间：每月进行一次，每次进行时间的长短，根据需要机动安排。\r\n?方式：由基层第一线管理者组织研修。
对象：执行层全体。\r\n内容：按规定模式分四阶段进行；
基层强化培训
对象：全员参加，基层重点培养。\r\n内容：?管理方法标准化；?时间系列标准化；?工作程序标准化；?职工形象标准化；?礼仪环境标准化?行为动作标准化；?基准、标准规范化；?安全、卫生标准化。 \r\n时间：全员轮训，每次半天。\r\n方式：集中学习，分别演练，不断深化推进。
1）对象：全员参加，基层重点培养。\r\n2）内容：?自主管理活动的目的、意义；?活动的方法步骤；?成果的发布与管理。\r\n3）时间：全员轮训，每次半天。\r\n4）方式：集中学习、分别演练，不断深化推进。
对象：全部岗位操作人员、全部点检人员、后备的作业长、含生产作业长\r\n内容：根据9级点检应知应会的知识进行设备诊断技术、故障解析、维修管理技术\r\n时间：全员专题轮训，每次半天按设备点检工程学深化培训\r\n方式：集中、分散相结合；自学统考积分；案例教学、案例分析、模拟教学、实际演练\r\n目的：为任职资格培训的基础教育
设备点检培训
标准化作业培训
自主管理活动培训
企业高层领导安全管理研修内容
第一讲 国际经济形势对中国企业的影响\r\n——企业再造与创新管理\r\n第二讲 中国企业深层次改革\r\n——中国企业的管理革命\r\n第三讲 现代企业安全管理\r\n——保护人的安全文化模式\r\n第四讲 设备点检工程\r\n——设备事故与对策\r\n第五讲 企业标准化作业\r\n——误操作与对策\r\n第六讲 现代企业以人为本的管理理念\r\n第七讲 全员自主改善活动\r\n——造就一个安全生产的环境\r\n第八讲 现场管理综合治理
安全师、高级安全师任职资格培训认证系列教材
第一线安全管理者——安全师系列培训教材之一\r\n企业现场安全管理活动——系列培训教材之二\r\n设备事故与防泛对策——系列培训教材之三\r\n误操作与标准化作业——系列培训教材之四\r\n现代企业以人为本管理理念——系列培训教材之五\r\n企业自主管理改善创新活动——系列培训教材之六\r\n现代企业现场管理模式——系列培训教材之七\r\n以保护人为目标的安全管理模式——系列培训教材之八